Міністерство освіти і науки України рекомендує вищим навчальним закладам адаптувати розклад навчального процесу.

Вищим навчальним закладам України рекомендується розглянути варіант оптимізації освітнього графіка, включаючи використання суботніх днів восени та навесні, а також можливість продовження навчального процесу влітку.

Цю інформацію наведено в листі, надісланому Міністерством освіти і науки України до очільників закладів вищої освіти, повідомляє "Освіта.ua".

У листі № 1/17933-26, датованому 20 серпня, який стосується "Організації навчального процесу в закладах вищої освіти під час осінньо-зимового періоду 2026/2027 років", наголошується, що досвід минулих років "показав, що для забезпечення якісної освітньої діяльності в умовах системних загроз енергетичній інфраструктурі необхідно впроваджувати гнучкі, технологічні та алгоритмізовані рішення в усіх процесах".

Які дії планується здійснити?

Тож з метою належної підготовки до осінньо-зимового періоду 2026/2027 навчального року, мінімізації освітніх втрат та організації безпеки учасників освітнього процесу МОН пропонує закладам вищої освіти, зокрема:

Розглянути варіант оптимізації графіка навчального процесу шляхом залучення субот у осінні місяці 2026 року та весняні місяці 2027 року, з можливістю продовження навчання влітку 2027 року, за винятком учнів випускних курсів.

Детальніше: З 1 вересня навчальні заклади впроваджують нові норми: які зміни очікують учнів та їхніх батьків?

- У випадку потреби організовувати навчальні сесії, практичну підготовку, контрольні заходи та виконання індивідуальних завдань у дистанційному форматі, тоді як в традиційному (очному) форматі проводити ті елементи освітнього процесу, типи навчальних занять або окремі освітні компоненти, які не можуть бути реалізовані ефективно та якісно в дистанційному режимі.

- досягти максимальної цифровізації навчальних матеріалів, забезпечивши можливість асинхронного навчання (доступ до записаних лекцій, лабораторних занять та незалежних інструментів для самоконтролю).

- провести зонування матеріально-технічної інфраструктури: у випадку критичного браку енергоресурсів зосередити освітній процес, функціонування служб та проживання студентів (зокрема, сиріт та осіб з тимчасово окупованих територій тощо) в найбільш захищених та енергоефективних приміщеннях, забезпечивши комфортні умови для перебування та тимчасове закриття невикористовуваних площ;

- продовжити вдосконалення інфраструктури захисних споруд цивільного захисту, трансформуючи їх у багатофункціональні укриття з можливістю безперервного проведення різноманітних занять (при наявності адекватної вентиляції, автономного освітлення, зв’язку та опалення).

Генератори та сповіщення

МОН рекомендує докласти зусиль для залучення альтернативних джерел енергії та незалежних джерел живлення, забезпечення відповідним устаткуванням (резервні генератори, запаси пального до них, електрогенератори, газотурбінні та газопоршневі установки, запаси вугілля та дров для пічного опалення тощо), сталого функціонування комунальних мереж (опалення, освітлення, водовідведення/підведення тощо).

У листі наголошується на необхідності ефективного функціонування локальних систем сповіщення про сигнал "Повітряна тривога" та інші важливі сигнали в навчальних приміщеннях і гуртожитках освітніх установ.

Як повідомляли, з 1 вересня стипендії для студентів українських університетів, коледжів та профтехів зростають удвічі.

Зокрема, зміни у базових академічних стипендіях виглядають наступним чином: для вищої освіти стипендія зростає з 2 тисяч гривень до 4 тисяч (для спеціальностей з підвищеною стипендією - з 2 тисяч 550 до 5 тисяч 100 гривень); для фахової передвищої освіти (коледжі) - з 1 тисячі 510 до 3 тисяч 20 гривень (підвищена - з 1 тисячі 930 до 3 тисяч 860 гривень); для професійної освіти - з 1 тисячі 250 до 2 тисяч 500 гривень.

Підписуйтесь на наш Telegram-канал, аби першими дізнаватись найактуальніші новини Волині, України та світу