Управління з питань студентів Великої Британії надіслало попередження університетам щодо можливих санкцій у випадку, якщо вони не зможуть виявити використання штучного інтелекту в студентських роботах та адекватно оцінити ці роботи. Регулятор радить відновити традиційні очні іспити в класах як один із методів вирішення цієї проблеми. Цю інформацію повідомляє видання The Guardian.
Регулятор вважає, що ChatGPT та інші технології штучного інтелекту суттєво ускладнили процес справедливого оцінювання студентських робіт. Нещодавнє дослідження, проведене в партнерстві з організацією Advance HE, виявило, що більше 300 студентів з 127 навчальних закладів активно користуються штучним інтелектом для підготовки своїх письмових завдань, що часто призводить до отримання ними оцінок, схожих на ті, що отримують студенти, які виконують роботи самостійно.
"Деякі студенти розповідали, що їхні однокурсники не могли пригадати навіть основних деталей щойно зданої роботи", - зазначається у звіті.
Від закладів вимагають запровадити "дієві та надійні методи перевірки знань", інакше - на них очікують санкції. В управлінні зазначили, що багато університетів вже пішли назустріч і повернули очні письмові та усні екзамени, які проводять виключно в аудиторіях. Серед інших підходів згадують завдання, в яких студенти мають критикувати результати роботи ШІ, а також оцінювати процес виконання завдань і детально описувати, як вони шукали інформацію та готували роботу.
"Ми сподіваємося на більш активні дії щодо усунення цих загроз, зокрема на значно ширше впровадження методів оцінювання без використання штучного інтелекту", - зазначив Джош Флемінг, директор Управління у справах студентів Великої Британії. "Це новий виклик для нашої сфери та для нас як регулятора. Ми будемо продовжувати співпрацю з університетами, щоб допомогти їм скористатися перевагами штучного інтелекту, одночасно мінімізуючи пов'язані з цим ризики".
Раніше "Межа" писала про звіт The Progress Report 2026 від EdTech-стартапу Preply, який показав, що ШІ допомагає більше вчитися, але не допомагає застосовувати знання на практиці: 92% опитаних представників покоління Z використовують штучний інтелект для допомоги у навчанні, але 71% з них заявили, що не відчувають реальних покращень.
#Гардіан #Університет #Студент #Знання #Ризик #Штучний інтелект #Міжнародні санкції щодо Росії (2014—дотепер) #Велика Британія
