Студенти стикаються з різними ризиками під час взаємодії зі штучним інтелектом. Серед них – безумовна довіра до його потенціалу, використання технології як способу уникнути навчального процесу, недостатні навички роботи з нею, а також небезпека піддатися впливу привабливих, але хибних або поверхневих відповідей, які надає ШІ.
У світлі цих обставин вищі навчальні заклади повинні навчати студентів критичному мисленню в контексті штучного інтелекту, підкреслювати значення отримання знань у цій сфері та пояснювати, чому важливо стати фахівцем, якщо вони прагнуть ефективно взаємодіяти з технологіями ШІ. Таку позицію висловили викладачі університетів, повідомляє Рhys.org.
Відповідно до їхньої думки, студентам необхідно усвідомлювати принципи функціонування штучного інтелекту, який базується на величезних обсягах даних. Кожна навчальна дисципліна повинна продемонструвати, яким чином штучний інтелект взаємодіє з їхньою спеціальністю. Додатково, вищі навчальні заклади зобов'язані надати студентам можливість розмірковувати про етичні аспекти використання чат-ботів.
Крім того, важливо підтримати студентів у розумінні важливості отримання знань у своїй професійній сфері. Це може бути не завжди зрозуміло для тих, хто обирає вищу освіту виключно з метою працевлаштування.
Одночасно викладачам потрібно показувати студентам, яким чином фахівці взаємодіють зі штучним інтелектом. Це включає в себе аналіз результатів роботи ШІ, спираючись на власні знання, виявлення упереджень або недоліків, а також використання чат-ботів як засобу для підвищення людської експертизи, а не для її заміни.
#Університет #Студент #Вища освіта #Вищий навчальний заклад #Штучний інтелект #Експертиза #Етика
