Рейтинги в навчальних закладах слід розглядати як підготовку до конкурентного середовища в майбутньому, а не як кінцеву ціль.
Психолог Філіп Духлій підкреслює, що справжнім секретом успішності дитини в майбутньому є дисципліна, а не тимчасова мотивація чи ентузіазм. Він зазначає, що якщо з ранніх років не сформувати у дитини навичок дотримання правил і систематичної роботи, то в дорослому житті вона може зіткнутися з серйозними викликами на шляху до самореалізації. Цю думку він висловив у розмові з редакторкою освіти та науки ZN.UA Оксаною Онищенко.
Одним із додаткових мотиваторів для учнів можуть слугувати рейтинги їх успішності. Однак, як зазначає спеціаліст, важливо, щоб ці рейтинги не перетворювалися на мету самі по собі.
"Рейтинги слід розглядати як інструмент, що готує дітей до життя в дорослому світі, де конкуренція є невід'ємною складовою — від пошуку роботи до розвитку кар'єри," — підкреслює Духлій.
Він наголошує, що важливо пояснювати дітям сенс навчання, говорити з ними відверто про їхні цілі та домовлятися про кроки для досягнення бажаного результату.
Водночас психолог визнає: публічні рейтинги не завжди стимулюють учнів. Для тих, хто постійно опиняється внизу списку, вони можуть мати протилежний ефект. "У таких випадках важливо не карати дитину ярликами, а розібратися, які саме психологічні чи інші проблеми заважають їй розвиватися, і надати підтримку", - підкреслює він.
Таким чином, за словами Духлія, рейтинги можуть бути корисним інструментом, якщо вони не стають "фетишем", а використовуються як один із елементів виховання дисципліни та підготовки дитини до реалій дорослого життя.
Детальніше про те, як ставлення педагогів може впливати на дітей, ви можете дізнатися в матеріалі "Школа як простір довіри: чому це цінніше за оцінки та правила".
#Психолог. #Школа #Мотивація #Конкуренція (економіка) #Стимул (психологія) #Ентузіазм #Самореалізація
